人工智能赋能生物信息学教学智慧化改革OA
生物信息学作为连接生命科学与信息技术的核心交叉学科,其教学需求与技术环境在大模型时代正发生深刻变革。以龙岩学院生物信息学课程为例,针对传统教学中内容陈旧、方法单一、实践薄弱等问题,提出一种基于人工智能数据洞察的教学模式,实现了对学生群体的精准管理与教学策略的灵活应变。通过重构课程体系、融合项目式教学、强化思政育人、优化评价机制等举措,对教学内容和方式进行数智化迭代。课程改革利用定量评价、情景对话、思维进阶和及时反馈提升学生的实践能力与高阶思维,为应用型人才培养提供可借鉴的路径。
郭昌;刘燕辉;蒋宇航;华宝玉;林书华;曹翀;陈丽珠
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生物科学
生物信息学人工智能教学改革项目式教学产教融合
《高师理科学刊》 2026 (4)
P.100-105,6
龙岩学院教育教学改革研究项目(2025YJY07,2025BJY17)——2025年校级课程思政示范课程7生物信息学福建省自然科学基金面上项目(2023J01992)。
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