"新工科"背景下专创融合教育赋能拔尖创新人才培养的实践研究OA
在"新工科"背景下,拔尖创新人才的培养已成为推动国家数智化转型和高质量发展的核心驱动力.基于机电类专业专创融合教育的探索实践,系统阐释了专创融合与拔尖创新人才培养之间的内在耦合关系和逻辑机制,剖析了当前实施过程中所面临的困境,提出了通过上层规划布局设计、中层体系架构支撑、下层加强实施力量的三维协同推进策略.为搭建兼具专业深度与创新广度的拔尖创新人才培养机制提供了可复制的制度设计与实践路径.
冯政凯;周凤敏;曲祥旭;肖雯雯;吕晓杰;董兰;戴景杰
青岛滨海学院机电工程学院,山东 青岛 266555青岛滨海学院机电工程学院,山东 青岛 266555青岛滨海学院机电工程学院,山东 青岛 266555青岛滨海学院机电工程学院,山东 青岛 266555青岛滨海学院机电工程学院,山东 青岛 266555青岛滨海学院机电工程学院,山东 青岛 266555青岛滨海学院机电工程学院,山东 青岛 266555
社会科学
新工科机电类专业专创融合拔尖创新人才培养
《工业和信息化教育》 2026 (5)
52-57,6
2022年山东省本科教学改革项目"基于产学研融合模式下机械类专业学生创新素养培育的探索与实践"(项目编号:M2022155)2025年青岛滨海学院教学改革研究项目"人工智能视域下项目驱动教学赋能专创融合教育的探索与实践"(项目编号:2025JZ10)2025年青岛滨海学院教学改革研究项目"工程类专业课程中劳动教育的融入路径研究——以'液压与气压传动'为例"(项目编号:2025JY11)2025年青岛滨海学院教学改革研究项目"生成式人工智能赋能工科课程教学设计与个性化学习实践研究"(项目编号:2025JY15)2025年青岛滨海学院高等教育研究专项"高校专业课课程思政接受度与学习效果的模型构建与验证"(项目编号:2025ZGY16).
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