实践共同体视域下应用型本科工程教育改革研究OA
实践共同体建设是新时代应用型本科工程教育高质量发展、提升工程技术人才实践创新能力的重要途径.当前校企协同面临"合而不深""协而难续"的困境,主要表现为资源匹配失衡、制度保障缺位与利益联结松散,导致人才培养与产业需求结构性脱节.基于实践共同体理论,对应用型本科工程教育实践共同体概念内涵、构成要素、价值逻辑进行深入分析,从主体协同、资源整合、制度保障等维度系统剖析应用型本科工程教育实践共同体建设面临的问题与挑战,从协同治理机制、资源精准对接、数字赋能、评价体系4个方面提出优化应用型本科工程教育实践共同体建设的有效策略.实践表明,该模式有助于提升人才培养质量与产业需求间的适配性.
韦波;吴豫闽;璩志彬
天津科技大学经济与管理学院,天津 300222天津科技大学经济与管理学院,天津 300222天津科技大学经济与管理学院,天津 300222
社会科学
实践共同体应用型本科工程教育改革产教融合协同育人
《工业和信息化教育》 2026 (5)
13-18,6
2023年天津市教委社科重大项目"基于共同体理论的应用型本科工程教育模式创新研究"(项目编号:2023JWZD21).
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