信息化建设视角下高校教学信息化应用效果研究OA
从信息化建设视角出发,探讨高校教学信息化应用效果的现状.基于47095份有效问卷数据,从教学信息化基础环境、教学资源库、校级教学平台、教师信息素养提升措施等维度对应用效果进行了分析.结果显示,师生对教学信息化应用效果总体持肯定态度.研究还发现,教师与学生对具体应用项目的满意度存在差异,教师满意度较高的为校园网、多媒体教室和教务管理系统,而学生满意度较高的为教学质量评价系统、校电子图书资料库和线上教学平台.结论指出,高校应分层分类完善基础设施、深化线上平台与数字资源融合应用、均衡推进教师数字素养评估与激励措施,以师生需求为导向,以应用效果为核心,持续推动教学信息化高质量发展.
金培莉;王晓震;宋式斌;黄宁玉
北京联合大学 信息网络中心,北京 100101北京联合大学 信息网络中心,北京 100101北京大学医学部 网络安全与信息化技术中心,北京 100191北京大学医学部 网络安全与信息化技术中心,北京 100191
社会科学
高校教学信息化信息化建设应用效果满意度调查
《中国高校科技》 2026 (4)
13-18,6
中国高校产学研创新基金-新一代信息技术创新项目"中国高校信息化发展报告之北京地区高校比较分析"(2020ITA09001)中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题"信息化建设视角下高校教学信息化应用效果研究"(高学会[2022]89号)
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