高校人才评价“符号化”:现实表征、生成逻辑与治理路径OACHSSCD

高校人才评价中的“符号化”现象已成为制约人才发展与科技创新的结构性痼疾。其症结在于将支持逻辑异化为筛选层级逻辑,将贡献本位的价值基准置换为符号兑换的利益基准,将时间性符号作为前置条件进行超时间复制,因此人才评价“符号化”治理的终极目标在于通过系统性的制度重构,剥离其不应承载的资源兑换功能,对人才符号体系进行深度祛魅,解构其“符号特权”,使其回归荣誉认可、成长支持的原本定位。高校人才评价“符号化”的分析框架旨在剖析其现实表征、生成逻辑与作用机制,进而提出“宏观政策改革—评价机制创新—学术生态优化”三位一体的系统治理路径,以期为破解高校人才评价改革难题、构建有利于潜心研究与原始创新的学术生态提供理论参考与政策启示,推动高校人才评价从“符号依赖”向“价值本位”转变。