知识生产智能转型中的研究生培养模式:机制创新与优化路径OACHSSCD

人工智能正助推知识生产智能转型,并以人机共创的新形态变革研究生培养模式。在此过程中,人类智能与人工智能共同支撑知识生产全过程,依托人机共生实现知识创造跃升,持续赋能“转识成智”的知识应用过程。然而,知识生产的生成式革命正为研究生培养带来知识创新主体性弱化、科学研究原创性异化与工作世界竞争性加剧的价值危机。基于此,研究生培养模式融合大语言模型、教育智能体等技术,逐步构建起以知识管理为基础、学科交叉与教学协同为支撑、评价体系为保障的人机共生的创新机制。在实践过程中,高校需要嵌入负责任人工智能理念,拓展产学研智能融创场域,锻造适应数智变革的可行能力,融通全球合作共享的开放空间,以保障研究生培养创新机制平稳运行。