基于PBL的肿瘤专科临床药师培训实践分享OA

目的分享以问题为导向的教学方法(PBL)在肿瘤专科临床药师培训中的应用实践,以探索更高效的临床药学教学模式。方法以一例BRAF V600突变阳性黑色素瘤患者接受达拉非尼联合曲美替尼治疗后出现反复发热导致治疗中断,并最终因疾病快速进展而死亡的临床案例为教学切入点,带教教师基于该案例提出学习方向与关键问题,学员围绕问题进行分析、查阅文献并尝试解答,以此为主线展开学习过程。结果通过PBL教学,学员能够按病种系统掌握肿瘤诊疗相关知识,并在解决临床实际问题的过程中逐步构建和强化临床药学思维。结论肿瘤治疗过程中多重用药现象普遍,肿瘤专科临床药师不仅须具备扎实的药学理论基础,还应具备严谨的临床思维及发现与解决临床问题的能力。PBL教学模式有助于培养上述能力,值得在肿瘤专科临床药师培训中推广应用。