情绪地图——艺术互动装置的创新实践OA

针对大学生心理健康问题日益复杂化、传统调研方式在情绪表达上存在不足的问题,构建情绪地图艺术互动装置。运用多学科融合的方法,结合色彩心理学、视觉艺术与交互技术,搭建情绪数据收集、可视化呈现到动态反馈的闭环系统。以某大学97名学生为研究对象,将该装置与SCL-90情绪相关量表、标准化情绪问卷进行对比调研,并开展颜色——情绪对应验证实验。经实践对比情绪交互装置相较于问卷调查更具有优越性,可在2 min内完成个人情绪地图的创作,社区情绪地图中蓝色和红色的占比与调研所得的“一般情绪状态”的结果一致,且与SCL-90量表及问卷结果一致性达76%。研究显示装置能促进情绪表达更真实、及时,虽存在个体差异等局限性,但为心理健康教育提供新思路。