基于“知识-能力-价值”模式的天然药物化学课程思政探索OA

为破解药学专业课程思政教学中普遍存在的“表面化”“形式化”难题,本文基于“知识—能力—价值”三维育人理念,构建了以专业课程为载体、思政教育为内核的教学模型,并以天然药物化学中生物碱章节为例展开教学实践。研究采用混合式教学与案例教学相结合的方式,选取麻黄碱、槟榔碱、奎宁、吗啡等典型生物碱,系统融入中医药文化传承、科研伦理、社会责任、法治意识与家国情怀等思政元素,实现专业知识传授与价值引领的有机统一。通过课前任务驱动、课中案例分析与伦理辩论、课后拓展写作与生生互评等环节,强化学生的主动学习与思辨能力。教学效果评估显示,该模式显著提升了学生的专业认同感、伦理判断力、文化自信与职业使命感,有效促进了知识内化与价值塑造的协同发展。本研究为药学类专业课程思政提供了可复制、可推广的教学范式,对推动课程思政深入专业课堂、实现立德树人根本任务具有积极的实践意义。