症状自评量表在广东省大中学生样本中的条目分析OACHSSCD
Item analysis of the Symptom Checklist 90 among university and middle school students in Guangdong Province
目的:对症状自评量表(SCL-90)进行条目分析和评价,为条目筛选和量表简化提供依据.方法:选取5 871 名中学生、大学生,采用 SCL-90 进行自评式调查,采用经典测量理论(CTT)的变异度法、相关系数法、因子分析法、克朗巴赫系数法4 种方法和项目反应理论(IRT)的难度、区分度、平均信息量3 种方法进行条目分析.结果:SCL-90 有63 个条目在 CTT 的3 种及以上方法中达标,有27 个条目待改进.同时满足 IRT 3 种方法的条目有42 个,需要改进的48 个.未能同时满足 CTT 和 IRT 中 6 种及以上方法的条目有48 个.结论:症状自评量表中相当部分的条目心理测量学特征不足,应予以修订或删除,以提高量表的效度和信度.
Objective:To analyze and evaluate the items of the Symptom Checklist 90(SCL-90)in order to provide empirical evidence for items screening and scale simplification.Methods:A total of 5 871 middle school and college students were completed the SCL-90.Item analysis was conducted using four methods from classical test theory(CTT)-variability,correlation coefficient,factor analysis and Cronbach coefficient-as well as three meth-ods from item response theory(IRT)-difficulty,discrimination and average information.Results:Under CTT analy-sis,63 items of the SCL-90 met the criteria in three or more methods,while 27 items required improvement.Under IRT analysis,42 items satisfied all three methods,and 48 items needed improvement.A total of 48 items failed to meet the criteria in six or more methods when combining the results of CTT and IRT.Conclusion:A considerable number of items of the SCL-90 demonstrated inadequate psychometric properties and should be revised or deleted to improve the efficiency and validity of the scale.
韦文杏;刘钰曦;谭健烽;禹玉兰;曾伟楠;万崇华
广东医科大学生命质量与应用心理研究中心/人文与管理学院,广东 东莞 523808广东医科大学生命质量与应用心理研究中心/人文与管理学院,广东 东莞 523808广东医科大学生命质量与应用心理研究中心/人文与管理学院,广东 东莞 523808广东医科大学生命质量与应用心理研究中心/人文与管理学院,广东 东莞 523808广东医科大学生命质量与应用心理研究中心/人文与管理学院,广东 东莞 523808广东医科大学生命质量与应用心理研究中心/人文与管理学院,广东 东莞 523808
社会科学
症状自评量表经典测量理论项目反应理论条目分析
Symptom Checklist 90classical test theoryitem response theoryitem analysis
《中国心理卫生杂志》 2026 (5)
454-460,7
国家科技基础性工作专项(2015FY111600)
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