逆代际传播视域下孝文化的批判性传承融入大学英语课程的路径设计与理论探索OACHSSCD

在全球化与数字化背景下,传统孝文化面临代际传承困境.本研究基于逆代际传播理论,探索在大学英语课程中实现孝文化批判性传承的有效路径.通过运用文化反哺、双向沟通等原则,构建了包含项目式学习、对比分析等模式的教学路径设计.本文旨在提出一种理论框架与操作方案,预期该模式能引导学生在中西文化对话中实现价值辨析与主动建构,为大学英语课程思政提供创新的理论视角与可资借鉴的设计参照.文章最后讨论了该路径的潜在挑战,并规划了后续的实证检验方向.