基于OBE理念的应用型本科院校《园林花卉学》课程教学改革探索OA

本研究基于成果导向教育(OBE)理念,针对应用型本科院校《园林花卉学》课程教学中存在的理论与实践脱节、教学内容滞后于行业发展等问题,提出系统性改革方案.通过分析园林的教学现状,发现课程教学理念转变不足、思政教育形式化、评价体系单一化等核心矛盾.研究采用"需求—目标—内容—评价"反向设计路径,重构模块化课程体系:理论教学融入分子育种等前沿技术,实践环节增设虚拟仿真与花境设计项目训练.改革实施后,学生在课堂表现、实训如扦插繁殖等实践技能方面均有提升,研究为应用型课程改革提供了"目标精准化、内容模块化、评价多元化"的实施范式,对培养复合型园林花卉人才具有实践指导意义.