地方应用型高校工程类硕士产教融合培养的困境与突破OA
工程类硕士是我国培养规模最大的专业学位类型,以产教融合培养为鲜明特征.针对地方应用型高校产教融合现状,分析了企业参与动力不足、高校创新能力不强和校企合作机制缺失等深层制约,提出了地方应用型高校提高科技创新能力、优化绩效评价、健全校企合作组织的改革路向以及打造产教融合的质量提升机制、高效运行机制和精准服务机制的改革举措.
徐立清;高宇超;崔彦群
浙江万里学院 研究生院,浙江 宁波 315100浙江万里学院 研究生院,浙江 宁波 315100浙江万里学院 研究生院,浙江 宁波 315100
社会科学
地方应用型高校工程类硕士产教融合机制
《中国高校科技》 2026 (3)
21-25,5
浙江省工程教育专项项目"服务产业需求的地方应用型高校工程类硕士产教融合关键机制探索与实践"(JGGC2024035)国家社科基金"十四五"规划2022年度教育学一般课题"现代产业发展背景下我国专业学位设置的优化机制研究"(BIA220081)
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