高校青年教师教学能力提升影响因素及优化路径OA
为深入探究行业特色高校青年教师教学能力的影响因素及相互关系,面向科教兴国战略对新时代高水平师资队伍建设的新要求,从教育家精神培育视角出发,运用文献调研法和专家访谈法从内外部维度的八个方面进行影响因素识别;之后,采用DEMATEL-ISM法确定关键影响因素并构建层级结构模型.结果发现:培训模式、专业精神和教师交流分别是最重要的行业特色高校青年教师教学能力根本、中间和直接影响因素.研究结果为各高校落实科教兴国战略、培育教育家精神、完善教学能力提升策略提供理论参考.
杜强;宁舒云;宗小艺;陈迁;白礼彪
长安大学 经济与管理学院,陕西 西安 710064||陕西教师发展研究院,陕西 西安 710062长安大学 经济与管理学院,陕西 西安 710064长安大学 经济与管理学院,陕西 西安 710064长安大学 经济与管理学院,陕西 西安 710064长安大学 经济与管理学院,陕西 西安 710064
社会科学
行业特色高校青年教师教学能力影响因素
《中国高校科技》 2026 (3)
1-7,7
陕西省教师发展研究计划一般项目"陕西省行业特色高校青年教师教学能力提升路径研究"(SJS2022ZY017)陕西本科和高等继续教育教学改革研究重点项目"新工科背景下工程管理专业政产学研协同育人机制创新与实践"(23ZZ023)、"'双碳'背景下工程建设领域国际化拔尖创新人才培养模式与机制研究"(25BZ049)长安大学研究生教育教学改革项目"新工科、新文科、新商科融合背景下经管类高层次人才培养模式改革研究"(300103140097)长安大学"AI赋能研究生教育教学改革"项目"生成式AI驱动的管理科学与工程专业研究生教学模式创新研究"(300103150049)
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