产教融合赋能工程类专业学位研究生培养的实践与探索OA

鉴于专业学位研究生教育的理论定位、工程教育发展的特殊要求及互动模式下的协作优势,实践基地已成为工程类专业学位研究生的重要培养平台.但在实然层面,校外力量深度参与协同育人的规范性和积极性不足.北京航空航天大学通过构建利益共享机制、建立制度化协同治理体系、搭建多级基地建设机制三大关键手段激发企业参与动力.实践上坚持以国家战略需求为导向,服务国家急需;实践过程中加强领军企业全程深度参与;实践成果上注意在"真环境"下,解决"真问题",完成"真实践",达成实践基地的育人功能.基于对实践基地建设的现实考察,建议从建设制度保障体系、联结基地建设共同体及强化研究生实践要求等方面进一步优化我国专业学位研究生实践基地建设.