电子信息类专业教学共同体构建与实践OA
改革与创新基层教学组织,打破以往教学封闭的状态,是高校实现高质量教育发展的必然要求.以电子信息类专业为例,构建了开放多元、交叉协同的专业教学共同体.开展教学改革研究、青年教师说课、教材建设研究、知识图谱构建、学科竞赛指导等教学活动,营造教学学术氛围,提升教师教学能力.多措并举、科教融汇,构建"全年不断线、4年全贯通"的大学生科技竞赛体系,将科研成果转化为教学资源、科研项目转化为创新实践项目,践行"以学为中心"的教育理念,提升学生的学习兴趣、专业兴趣、工程意识、实践能力和创新能力.
王建新;花汉兵;马骏;班恬;洪弘
南京理工大学电子工程与光电技术学院,江苏 南京 210094南京理工大学电子工程与光电技术学院,江苏 南京 210094南京理工大学电子工程与光电技术学院,江苏 南京 210094南京理工大学电子工程与光电技术学院,江苏 南京 210094南京理工大学电子工程与光电技术学院,江苏 南京 210094
社会科学
基层教学组织教学共同体多元协同学术赋能学为中心
《工业和信息化教育》 2026 (3)
33-37,5
2023年工业和信息化部高校教师教学发展研究项目"以学为中心的师生教学共同体建设研究与实践"(项目编号:G7JFKTZ202308).
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