"四位一体"的卓越工程师校企联合培养模式探索OA
卓越工程师是国家人才战略的重要组成部分,校企协同自主培养卓越工程师对支撑发展新质生产力、在新一轮科技革命和产业变革中实现引领具有深远的意义.针对人工智能领域卓越工程师校企联培过程中存在的培养问题,从精神总线、人才需求高线、培养主线、选拔标线4个层面提出了校企联培模式的探索思路,从工匠精神氛围塑造、课程改革体系完善、产教学研融合新模式共建、选拔机制创新等方面进行改革,为具有中国特色的卓越工程师自主培养体系建设提供了可行方案.
吴连伟;孙佳;张慧翔;李晓宇;王震
西北工业大学计算机学院,陕西 西安 710129西北工业大学材料学院,陕西 西安 710172西北工业大学网络空间安全学院,陕西 西安 710129西北工业大学网络空间安全学院,陕西 西安 710129西北工业大学网络空间安全学院,陕西 西安 710129
社会科学
卓越工程师校企联培人工智能产学研教融合
《工业和信息化教育》 2026 (3)
26-32,7
2024 年中国电子教育学会研究项目"人工智能赋能思想政治教育"(项目编号:2024SZB23)2025年西北工业大学教育教学改革研究项目"总师育人文化引领的统计计算语言学课程思政建设研究与实践"(项目编号:2025JGY26)2025年校级研究生教育综合改革发展创新项目(课程改革专项)"总师文化视域下国防特色计算语言学课程建设"(项目编号:暂无).
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