《体育与健康》课程跨学科主题学习的逻辑与价值OA
基于青少年健康促进的视角,本文对《体育与健康》课程跨学科主题学习的逻辑从理论、现实和学习三个维度进行全面分析和总结,在此基础上具体阐释了其重要价值。
吴向宁
武汉职业技术大学,武汉430074
社会科学
《体育与健康》课程跨学科主题学习健康促进健康教育
《健康教育与健康促进》 2026 (1)
P.103-106,4
2022年湖北高校省级教学研究项目(2022559)。
基于青少年健康促进的视角,本文对《体育与健康》课程跨学科主题学习的逻辑从理论、现实和学习三个维度进行全面分析和总结,在此基础上具体阐释了其重要价值。
吴向宁
武汉职业技术大学,武汉430074
社会科学
《体育与健康》课程跨学科主题学习健康促进健康教育
《健康教育与健康促进》 2026 (1)
P.103-106,4
2022年湖北高校省级教学研究项目(2022559)。
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