思政元素融入《兽医病理学》教学内容的探索与实践OA

高校学生的自我意识的增强带来了无限创造力,同时也对高校立德树人的根本任务提出了新的挑战。“兽医病理学”作为动物医学专业的“桥梁”课程,连接着“基础兽医学”与“临床兽医学”课程,其中蕴含了大量且特有的思政元素。本文简要分析了“兽医病理学”教学中实施课程思政的意义,明确了“兽医病理学”课程思政的建设目标与思路,深挖其中的思政元素,实现了课程思政的有机融入,并提出了促进教学改革的几种方式,从而实现立德树人的目标。