课程思政2.0背景下费曼五能教学法与课程思政教学融合的探索——以《Web应用开发基础》课程为例OACHSSCD
依托课程思政2.0的背景,结合当前课程思政建设中存在的问题,以费曼五能教学法的“五能”要素为基础,从融合策略、实施要点,再到案例设计、效果评价展开分析。以《Web应用开发基础》课程为例,进行计算机专业课程与课程思政教学的融合探索,阐述了课程思政的过程,教学取得显著成效。
王祥斌
贵州师范大学大数据与计算机科学学院
社会科学
课程思政费曼五能教学法Web应用开发基础
《产业与科技论坛》 2026 (3)
P.209-213,5
贵州师范大学2023—2024年度校级课程思政示范项目(编号:2023KCSZ23)研究成果。
评论