基于CiteSpace的国内医学生人文素养教育研究可视化图谱分析OA

为揭示国内医学生人文素养教育领域的研究热点与发展趋势,本文检索2005—2025年中国知网及万方数据知识服务平台中相关文献并采用CiteSpace 6.3.R1软件进行可视化分析。共纳入3839篇有效文献,结果显示:该领域年度发文量整体呈增长态势,2005—2018年为阶梯式增长阶段,2019—2025年略有下降;研究主体以医学院校及综合性大学医学相关院系为主,大连医科大学、南京医科大学等院校成果产出突出,研究形式多为单一机构独立开展或校内院系协作,跨机构、跨区域合作较为薄弱;高频核心关键词包括“医学生”“人文教育”“人文精神”等,中心性较高的关键词凸显领域研究核心导向;政策驱动是该领域发展的重要因素,研究呈现出教育内容贴合时代需求、教育目标聚焦精神培育、教育方式侧重临床实践的演化特征。未来研究将进一步加强跨地区、跨机构学术合作,紧扣医学教育改革需求,推动医学生人文素养与专业能力的协同提升。