符号互动论视角下的数字阅读痕迹:符号特性、互动过程及价值意义OACHSSCD
从数字阅读痕迹的符号化表征入手,借鉴符号互动论相关理论,为数字阅读痕迹构建了新的解释框架。研究认为,数字阅读痕迹具有象征性、互动性、动态性和数字多模态性等符号特性。作为读者与文本互动过程的产物,数字阅读痕迹首先由读者在阅读过程中发起,并借助符号完成自我对话与群体互动;其次,读者在文本期待与阅读期待互动的基础上适应技术要素和社会情境的影响,完成文本意义的阐释;再次,在个体与社会的复杂互动中实现自我与群体认知的辩证发展。在充分把握数字阅读痕迹符号互动过程的基础上,数字阅读痕迹在跨媒介符号的整合、意义生产的赋能、社会认知的聚合等方面展现出重要价值,为数字阅读平台和出版机构优化数字内容服务、构建可持续发展的阅读生态提供实践导向。
乔晓鹏;翟佳怡
扬州大学新闻与传媒学院,扬州225009扬州大学新闻与传媒学院,扬州225009
社会科学
数字阅读痕迹符号互动论符号特性符号互动过程
《出版科学》 2026 (1)
P.73-81,9
2024年度江苏省社会科学基金项目(24XWC008)2023年度扬州大学长江文化研究院研究院开放课题“长江江苏段文化遗产数字化消费场景创新研究”研究成果。
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