高职院校体育课程“教、学、做”融合实践教学探索OA
高职院校体育课程的根本目标是培养既具备体育理论知识、较强身体素质,又拥有良好运动技能和职业素养的复合型人才。源于教育家陶行知先生教学做合一思想的“教学做”融合理念,与高职院校体育课程教学目标及改革趋势相契合,将其融入体育课程实践教学势在必行。高职院校要以职业能力为导向重构教学内容、以任务驱动为核心创新教学方法、以数字技术为支撑打造智慧课堂,创新“教学做”融合的实践教学,提升学生的体育素养、职业体能和实践能力,实现体育教育与职业教育的有机融合。
王玉和
芜湖职业技术大学,安徽芜湖241000
社会科学
高职院校体育课程“教学做”融合实践教学
《哈尔滨职业技术学院学报》 2026 (1)
P.49-51,3
安徽省教育厅科学研究项目-人文社科重点项目“健康中国战略下城市社区体育公共服务供给保障体系研究——以芜湖市为例”(项目编号:2023AH052362)芜湖职业技术学院校级科学研究项目-人文社会科学研究重点项目“大学生运动能力智能评价的探索与实践研究”(项目编号:wzyrwzd202414)。
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