教育强国之国际影响力的四维价值意蕴OACHSSCD
教育强国建设不仅关乎国家竞争力,更承载着推动人类文明进步的"世界属性".教育强国国际影响力具有四维价值意蕴:文明根脉转译力通过中国传统智慧的现代转译,为全球教育构建价值共识;治理正义普惠力推动中国从规则接受者转型为共创者,通过教育共同体的实践重塑公平秩序;数字公地建构力以国家智慧教育平台等载体打破技术垄断,使教育资源成为全球公共产品;共生发展互哺力则通过本土化进行教育创新实现文明互鉴.这四大维度形成价值共识、制度革新、技术赋能、效能循环的螺旋模型,既为中国参与全球教育治理提供行动指南,也为超越霸权逻辑的文明演进提供新范式.
肖红芳;李曦
湖南财政经济学院 外国语学院,湖南 长沙 410205湖南财政经济学院 外国语学院,湖南 长沙 410205
社会科学
教育强国国际影响力文明根脉转译力治理正义惠普力数字公地建构力共生发展互哺力
《吉首大学学报(社会科学版)》 2026 (1)
141-145,5
湖南省社会科学基金资助项目(24YBA171)湖南省教育厅科学研究项目(24C0652)
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