学用融合的《机械工程测试技术》教材建设路径探索OA
针对应用型人才培养中的教材建设问题,以"机械工程测试技术"课程为例,探索了理论实践一体化的新型教材建设路径.文章从"机械工程测试技术"课程特点出发,分析了传统教材在教育教学活动中的缺陷,总结了理论实践一体化《机械工程测试技术》新型教材的构建要点.进而,从应用型特色高校学科建设需求出发,探索了学用融合的新形态《机械工程测试技术》教材建设路径.
贾丙辉;孙梦馨
南京工程学院自动化学院,江苏 南京 211100南京工程学院机械工程学院,江苏 南京 211100
社会科学
学用融合新形态教材一体化
《工业和信息化教育》 2026 (2)
89-94,6
2025年江苏省高等教育教改研究课题重点项目"工程逻辑引领,能力主线融合、多元数智赋能的机械类应用型人才培养模式改革"(项目编号:2025JGZD094)2024年江苏省高等教育数字化转型与教育现代化实践研究专项课题"多模态知识图谱视域下的专业课程群项目数字化转型研究"(项目编号:2024CXJG019)2021年南京工程学院教学改革与建设项目"学用融合的'工程测试技术'课程教材建设"(项目编号:JXJS2021026).
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