交叉学科背景下研究生专业课课程建设的思考与探索OA
"有机存储器与忆阻器"课程以培养卓越研究生创新人才为核心目标.文章立足其多学科交叉融合的特性,深入探讨课程建设的重要性并构建系统化教学方案.课程内容涵盖有机存储器与忆阻器的器件结构、工作原理、材料设计、发展趋势、关键技术瓶颈及其在类脑神经形态计算中的应用,旨在引导学生突破学科壁垒,培养交叉学科研究思维与合作能力.有机融入科学家创新精神等思政元素,激励学生依托柔性电子学交叉学科特色,致力于服务国家信息领域重大战略需求,并夯实专业基础.
翁洁娜;王凡华;林宗琼;李鹏
西北工业大学柔性电子研究院(柔性电子前沿研究中心),陕西 西安 710072西北工业大学柔性电子研究院(柔性电子前沿研究中心),陕西 西安 710072西北工业大学柔性电子研究院(柔性电子前沿研究中心),陕西 西安 710072西北工业大学柔性电子研究院(柔性电子前沿研究中心),陕西 西安 710072
社会科学
交叉学科研究生专业课课程建设存储器忆阻器
《工业和信息化教育》 2026 (2)
32-36,5
2023年西北工业大学研究生培养质量提升工程"有机存储器与忆阻器"(项目编号:23KC0171)2023年西北工业大学研究生培养质量提升工程"柔性电子学"(项目编号:23KC0169)2023年西北工业大学研究生"课程思政"示范项目"有机存储器与忆阻器"(项目编号:无).
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