复合型人才培养视域下“皮革艺术设计与制作”跨学科教学改革与实践OA

【目的】皮革制品行业正经历从传统制造向“设计驱动+技术赋能+文化赋能”的深度转型,亟需培养衔接艺术创意、工程技术、商业逻辑与文化表达的皮革艺术设计与制作复合型人才,其培养路径成为衔接行业转型升级的关键命题。【分析】文章基于跨学科教学理念,重构复合型人才的内涵模型并提出系统性培养策略。通过课程体系重构、教学模式创新、产教融合深化及评价机制升级的路径设计,推动教育从“单点技能训练”转向“系统创新赋能”。【结论】该范式将实现教育链、人才链与产业链的共生进化,形成适应行业转型升级的复合型人才培养新模式,既避免传统教育中“技能孤岛”的局限,又为传统产业的数字化转型提供可推广的教育创新实践样本。