基于本研互动、科产教融通的课程协同建设探索OA
本科生教育和研究生教育是我国高等教育的两个不同层次,本科生人才与研究生人才培养既有独立性,又有强关联性.然而,现阶段同一学科中,本科生教学和研究生教学在课程设置与教学内容上还存在既简单重复、又相互割裂的问题.以电子信息类专业本科核心课程"通信原理"为例,介绍该课程和研究生课程"移动通信网络与系统"协同建设的探索和实践情况,着力深化科教融通与产教融合,构建了本研互动、科产教融通的培养模式,实现本研教育的"横向互通"和"纵向贯通",为高素质创新型人才培养提供新的途径和保障.
李学华;陈硕;吴韶波;杨玮
北京信息科技大学信息与通信工程学院,北京 100101北京信息科技大学信息与通信工程学院,北京 100101北京信息科技大学信息与通信工程学院,北京 100101北京信息科技大学信息与通信工程学院,北京 100101
社会科学
本研互动科产教融通通信原理移动通信网络与系统教学改革
《工业和信息化教育》 2026 (1)
1-6,6
2023年北京市高等教育学会面上课题"新时代信息通信类专业'分类发展'建设探索"(项目编号:MS2023086)2021年北京高等教育项目"本科教学改革创新"(项目编号:2021-178).
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