教师自适应学习系统:内涵特质、模型建构与实践路径OACHSSCD

教师自适应学习是人工智能技术赋能教师个性化学习的重要形式。智能化、高阶认知导向的自适应学习系统为教师学习的主动、精准、个性提供了技术基础。基于教师自适应学习系统与教师学习的双重源流,廓清教师自适应学习系统的概念与特质。深耕于国内外教师学习与自适应学习系统模型的文献,建构教师自适应学习的通用模型。教师自适应学习系统赋能的教师个性化学习的路径如下:在认知上,按需提供精准化、多模态学习资源,促进教师知识的纵深发展;在行动上,以教师需求为“原点”,创设教师沉浸式提升能力的个性化空间;在感知上,聚焦、挖掘教师个体关注的情境数据,系统提升教师专业感知;在思考上,架构差异化的反思脚手架,激发教师个体的自我审思。为智能时代教师学习的个性化图景提供了行动依据和指引。