世界一流大学建设的全球竞争图景:基于世界大学排名数据的实证分析OACHSSCD

从存量、质量、增量三个维度出发,兼顾绝对性和相对性特征,构建世界一流大学集群指数评价指标体系,并基于31个高等教育大国在三大世界大学排行榜中的表现数据,采用熵权法进行指标权重测算。研究发现,以美国、英国为代表的传统高等教育强国在世界一流大学建设格局中占据主导地位,但其领先优势正呈现逐步缩减的趋势;以中国为首的高等教育后发国家在世界一流大学建设格局中虽仍处于相对弱势地位,但正展现出强劲的上升势头与发展潜力;美国在绝对性指标上遥遥领先,英国在相对性指标上表现卓越,中国和澳大利亚分别在绝对增量和相对增量指标上表现突出;各国世界一流大学建设呈现领先型、追赶型、停滞型和滞后型四种类型。基于此,我国应稳步推进“双一流”建设高校扩容工作,适度扩大“双一流”建设范围;在保持高等教育整体发展的同时,集中优势力量打造一批具备全球竞争力的顶尖一流大学;推动高校集群式发展,构建多层次、开放协同的一流大学建设联盟。