目的 探讨外科护理学教学中改良情景模拟教学法的应用效果.方法 把护理专业62名学生,分为观察组31人、对照组31人.观察组实施改良情景模拟教学法;对照组进行传统教学.结果 观察组患者的理论知识考核、实训考核优于对照组(P<0.05).满意度问卷表明,观察组比对照组高(P<0.05).结论 改良情景模拟方法,学习效率高,能够培养临床综合能力.
作者：吴丽丽
作者单位：鞍山卫生学校,辽宁 鞍山 114001
中文关键词：外科护理实训学改良情景模拟教学
刊名：《中国保健营养》 2021 (33)
页码/页数：293,1
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