智能化医学综合模拟系统(TIRS)在外科实习医师急诊急救教学中的应用和思考OA
目的 比较智能化医学综合模拟系统(TIRS)和传统教学方法在医师急诊急救教学中的应用效果.方法 随机选取2018年外科轮转的学员80名,随机均分为实验组对照组各,实验组采用TIRS系统教学,对照组采用传统教学法教学.结果 两组学员理论和技能考核成绩、教学效果评价的比较均P<0.05,差异具有统计学意义.结论 在急诊急救教学中应用TIRS系统明显优于传统教学方式.
侯杰;李红;王展;贺德;罗兰
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智能化医学综合模拟系统(TIRS)传统教学教学效果
《中国保健营养》 2021 (3)
7,1
广东省教育厅课题(2018JD061)深圳市宝安区医疗卫生基础研究项目(2019JD038).
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