乡村教育是实现乡村振兴的重要保障,以高质量的乡村教育赋能乡村高质量振兴,主要途径是培养高素质的乡村人才。乡村创新创业教育是培养乡村创新创业人才的主要途径,能为实施乡村振兴提供高素质的乡村双创型人才,既能解决乡村振兴人才短缺问题,也是形成乡村创新驱动发展格局的重要支撑。基于乡村振兴视角,通过分析乡村创新创业教育人才培养内涵、目标和机遇,面对的现实困境,从人才理念、导师队伍、课程体系、培养路径与机制方面提出培养乡村振兴所需的高素质创新创业人才的发展建议。
宋耀辉;
渭南职业技术学院,陕西渭南714000
教育学
乡村振兴;乡村创新创业教育;人才培养;课程体系;多元化路径
《继续教育研究》 2024 (004)
P.46-50 / 5
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(职业院校)“返乡人口创业视角下农村双创教育在乡村人才振兴中角色与功能研究”(编号:SGH21Y0583);2022年度教育教学改革研究课题“职业教育助力陕西乡村振兴角色、功能与路径——基于乡村人才需求视角”(编号:2022SZX430);文化和旅游部2022年度文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划“双师型”师资培养扶持项目“乡村振兴背景下高职院校助力农旅融合发展路径研究——基于校企合作视角”。
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