建设社会主义现代化农村的主体是新型职业农民,在农业生产现代化转型的过程中,技术爆炸发展的当代,农业生产对从业者素质有着极高的要求,新型职业农民应运而生,其拥有现代化的技能和素养,契合我国的农业的现代化需求。在新型职业农民培育的过程中,职业院校作为主阵地在办学理念、学校规模、学科结构和精神建构方面还存在着种种不足。克服这些问题需要对症下药,在顶层设计上不断完善政策制定,办学模式上开放多元,价值取向上真正为农,以此构建以新型职业农民培养为导向的农村职业教育发展路径。
易小邑;
湘中幼儿师范高等专科学校宣传统战部,湖南邵阳422000
教育学
新型职业农民;农村职业教育;乡村振兴;身份认同
《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2024 (002)
P.133-140 / 8
教育部人文社会科学研究规划基金项目“乡村振兴战略下农村职业教育服务的可及性及其实现路径研究”(22YJA880079)。
10.19493/j.cnki.issn1673-8004.2024.02.013
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