社区教育与社区治理共同体建设之间密切相关,二者相辅相成并且相互联系。社区居民在社区教育和社区治理中发挥着重要的主体作用,社区教育与社区治理共同体建设的共同价值追求是促进人的全面发展。基于天津市河北区的四个不同社区教育典型案例的分析,阐明了社区教育运用其“柔性力量”去赋能社区治理共同体建设的实践路径,并提出了以社区教育促进邻里和谐、培育社区公共精神、提升居民主体意识、塑造社区情感有机体等四条建设社区治理共同体的路径。
吕浩然;罗楚怡;
新疆大学政治与公共管理学院,新疆乌鲁木齐830000
教育学
社区教育;社区治理共同体;实践路径
《继续教育研究》 2024 (002)
P.36-41 / 6
2022年国家社会科学基金青年项目“治理共同体视域下新疆商贸型民族互嵌式社区的和谐共生实现机制研究”(编号:22CMZ011);新疆大学2022年青年教师培育项目“商贸型民族互嵌式社区治理共同体的构建路径研究”(编号:22CPY025);新疆大学2022年研究生精品示范课程项目(编号:XJDX2022YJPK06);新疆维吾尔自治区教育厅天池博士计划(编号:tcbs1906)。
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