新时代背景下,高职教育肩负着为社会培养高素质职业型、应用型人才的重任.美育是促进人才全面发展、实现立德树人根本任务的重要途径.美育课程是高职院校实施美育的主阵地,为学生获得全面发展提供保障,直接影响人才培养质量.高职美育课程应积极响应时代使命,围绕立德树人根本任务,根据专业人才培养方案,明晰课程目标,结合学生专业职业特性,对大学美育课程内容进行优化重组;根据教学内容,灵活设计多样化的参与式学习方式,形成动态的课堂形态;注重过程性评价与终结性评价相结合,探索增值评价,构建多元评价主体以及动态的考核评价方式.
田慧霞
濮阳职业技术学院人文学院,河南濮阳 457000
教育学
高职;大学美育;教学设计;实施
《濮阳职业技术学院学报》 2024 (001)
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2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目"高职教师教育专业群课程体系构建与实践"(2021SJGLX751);中华优秀传统文化融入高职教育教学高质量发展研究与实践(2021SJGLX752);2023年度濮阳职业技术学院校级科研项目"高职院校美育课程建设的优化研究"(2023PZYKY24)
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