由于传统观念和思维定势的制约,人们对男孩的教育重视程度远远高于女孩,这一点在农村尤甚;而同时,在对在职人员的继续教育和投资上,人们往往偏向于男性;而对于女性自身,长期以来她们以弱者的形象出现,性别的自卑感和社会的性别歧视严重阻碍了女性教育的发展.这些原因最终导致了教育中的性别分化问题,对此应在性别教育上加以变革,促进女性的发展.
作者：皮淑玲
作者单位：西南大学教育学院
分类：社会科学
中文关键词：教育;性别分化;对策
刊名：《当代教育论坛》 2008 (013)
页码/页数：40-41 / 2
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