地域视角下科学家精神育人有效性的实证研究

科学家精神是我国实现科教兴国、高水平科技自立自强的重要精神动力，本研究通过网络文本挖掘技术与调查问卷的实证研究方法，探讨了科学家精神育人在实践中出现的地域演化现象的原因以及影响科学家精神育人效果的因素，分析梳理出了科学家精神的“谱系群落”，影响科学家精神育人实效的关键性五大因素:内容构建因素、心理空间因素、地域文化接近因素、主流媒体因素、社会心理认同因素，同时分析出本科生、硕士生、博士生在接受科学家精神育人认知方式的差异，最后通过探讨新时代如何有效开展科学家精神育人，弘扬科学家精神的建议与路径，为以科学家精神为代表的主流价值观传播提供实证依据和理论分析，为主流价值观传播的研究贡献力量。