中国解剖学会第八届全国解剖学技术学术会议
基本信息
2021-07-27
2021-07-27
中国解剖学会
会议文集
21. 普外科专业硕士研究生模拟手术项目的设计与实践
摘要： 提高临床实践能力是专业学位研究生培养的最高目标.通过设计腹部模拟手术项目,由外科医生从接诊患者到术后康复整个诊治过程进行标准化培训,针对医患沟通技巧、手术治疗进展、手术的选择和操作等环节,培养研究生临床手术的能力,以期达到以实际应用为导向,以职业需求为教学目标.
提交时间：2021-07-27
22. 前臂浅静脉的灌注与解剖
摘要： 目的：整理、改良前臂浅静脉灌注方法,手工剥制前臂浅、深静脉标本,为人体解剖学教学和临床皮瓣设计提供形态学依据.方法：采用新鲜(尸温尚存)上臂中份离断的前臂标本,于断端肱静脉、头静脉及手背静脉插管灌洗后乳胶灌注,在离断端用血压计袖带加压止漏.固定后手工剥制去皮,留取影像资料后,再行梯田状逐层暴露前臂浅筋膜、浅层肌、深层肌的静脉及皮神经伴行情况.结果：标本清晰显示前臂和手的浅静脉走行及皮神经的伴行情况,且属支完整,层次分明.结论：本次实验可为前臂浅静脉灌注提供技术帮助,为人体解剖学教学和临床皮瓣设计提供形态学依据.
提交时间：2021-07-27
23. 人体解剖学实验教学改革和实践体会
摘要： 人体解剖学(human anatomy)是研究正常人体形态和构造的学科,是一门重要的医学基础课程,亦是基础医学与临床医学的桥梁,隶属于形态学范畴.人体解剖学知识点多,信息量大,重点难点多,学生必须通过反复观察和实践才能准确掌握相关内容,从而凸显出解剖学实验课程的重要性.由于传统解剖图谱局限,大体标本资源短缺,加之实验室环境等问题,导致学生学习积极性较低,学习效果不尽如人意.因此,如何改善解剖实验教学环境,丰富教学手段,提高学生学习兴趣,进而提升教学效果一直是解剖实验教学中的难题.目前,信息技术发展日新月异,各种信息网络资源改善了原有的教学模式和方法,尤其是"数字人"的诞生,对人体结构的研究和解剖学实验教学具有划时代的意义.通过数字人体解剖系统在解剖学实验教学中的实践应用,发现其能有效缓解大体标本资源短缺,丰富实验教学模式,提升解剖实验教学质量,可广泛应用于人体解剖学实验教学.
提交时间：2021-07-27
24. 人体解剖学网络自主学习系统结合组长负责制的教学模式在运动系统实验教学中的应用
摘要： 目的：探讨人体解剖学网络自主学习系统结合组长负责制的教学模式在运动系统实验教学中的应用. 方法：本教研室自2017年9月开始引进人体解剖学网络自主学习系统,按时间顺序,将未使用此系统的2016级护理专业4个班共177人作为对照组,以使用该系统的2020级护理8个班366人作为实验组.对照组实验课采用常规的教学模式,教师根据教学内容,利用多媒体图片、视频、尸体标本、挂图、模具结合教学内容进行教学.实验组构建人体解剖学网络自主学习系统结合组长负责制的教学模式,先安排学生采用人体解剖学网络自主教学系统进行上机学习,后安排学生进入实验室观察尸体标本,由1名同学轮流担任组长,组织本组同学标本观察和讨论.在运动系统课程结束后针对运动系统的知识点进行考试,比较两组的考试成绩,并向实验组学生发放自行设计的调查问卷. 结果：2016级4个班平均成绩为(78.96±9.16)分,2020级8个班平均成绩为(80.75±9.49)分,2020级学生考试平均成绩明显高于2016级,经比较差异有统计学意义(t=-2.077,P=0.038),实验组及格率与对照组差异无统计学意义(c2=1.427,P=0.232).两组各分数段所占比例差异有统计学意义(c2=16.143,P=-0.003).实验组80～89分、80～89分所占比例高于对照组,共计发放问卷366份,收回362份,回收率98.9％.实验组学生对人体解剖学网络自主学习系统结合组长负责制的教学模式本身具有较高的认可度,同时也给予较高的实用性评价.88.40％的同学赞同这种教学模式,对自主学习系统的应用表示赞同,几乎所有学生(99.45％)认为学习系统的应用可以提高解剖学学习兴趣.线性回归分析显示21％的成绩由这种教学方法解释与预测,此种教育模式对系统解剖学运动系统的教学有促进作用,实施效果好. 结论：人体解剖学网络自主学习系统具有形象、直观的特点,能激发学生的兴趣,帮助教师对学生的学习情况进行跟踪掌握,而且能不受解剖课教学空间、时间的限制,结合小组负责制的学习方法,学生能做到自主学习,也提高了学生的学习主动性,学生学习更加积极主动,两者结合提高了系统解剖学实验课的学习效果.
提交时间：2021-07-27
25. 人体解剖学小班教学辅助的初探
摘要： 人体解剖学是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学.作为一门重要的医学基础课,人体解剖学是学习其他基础医学和临床医学课程的基石.作为医学新生最先接触的基础医学课,为了更有利于学生的学习与理解,延边大学解剖学教研室对临床医学专业、麻醉专业、口腔专业、预防专业以及中医专业等,进行解剖学小班教学.
提交时间：2021-07-27
26. 生命科学馆的建设与运行探索
摘要： 为了提升基础医学教学质量,加强医学应用型人才培养,在充分调研、论证的基础上,通过教学资源整合、组建团队建设集教学、科研和科普于一体的多功能生命科学馆.我院利用生命科学馆开展学生第二课堂、实施感恩教育、开放实验室,加强医学生的职业素质培养,为医学教育的改革做有益探索.
提交时间：2021-07-27
27. 嗜酸性粒细胞性胃肠炎的病例报道并文献分析
摘要： 嗜酸性粒细胞性胃肠炎(Eosinophi1ic gastroenteritis,EG)的症状、内镜下表现、影像学均无明显的特异性,且组织病理学检查也可出现阴性的情况,容易造成漏诊和误诊.因长期使用糖皮质激素可导致一定的副作用,故对其它药物的研究也逐渐增多.随着认识的不断深入,新的治疗手段也在不断得到认识,粪菌移植也许可以成为一个新的手段,需要更多的基础与临床的研究.本文就本院收治的2例病例进行报道,并就病因、诊断手段及治疗进行文献综述,从而进一步提高对本病的认识.
提交时间：2021-07-27
28. 数字技术辅助小儿肘内翻截骨矫形的设计与应用
摘要： 目的：探讨数字医学3D打印技术在肘内翻畸形矫正的研究与应用. 方法：本研究收集6例小儿肘内翻畸形案例,术前行双侧肘关节螺旋CT断层扫描,依据患者CT数据构建个性化术前模型,分析实体模型,测量肘内翻角度,依据临床需求开展截骨实践操作,设计并记录最佳截骨方向和角度,完成截骨模型与导板. 结果：利用数字化模型与截骨导板指导截骨手术11例均获得成功,患者进行随访调查分析,术后X线可见截骨处均骨性愈合,愈合时间8-12周,平均愈合时间10.5周.通过术前术中对比模拟截骨,导板定位准确,手术时间缩短,术后功能位恢复良好,外形恢复满意. 结论：本文将3D打印与肘内翻畸形矫正手术相结合,设计并制作截骨导板,提供精确性截骨方法.
提交时间：2021-07-27
29. 双上腔静脉与双下腔静脉变异1例
摘要： 笔者团队在解剖一具外观发育正常的成年男性标本时,发现其上腔静脉与下腔静脉变异较大,即存在双上腔静脉和双下腔静脉.
提交时间：2021-07-27
30. 水晶包埋法在保存胎儿脏器管道铸型标本上的应用与探讨
摘要： 目的：探讨水晶包埋胎儿脏器管道铸型标本的制作及其应用.方法：将搅拌并经真空抽离气泡后的水晶凝胶倒入内置有胎儿脏器管道铸型标本的亚克力板模具,待72小时凝固后对其进行脱模、打磨和抛光处理.最后制作并粘合底座至胎儿脏器铸型水晶包埋标本.结果：胎儿脏器管道铸型水晶包埋标本成品精美,造型美观,运输时不出现铸型支断裂,能良好保存胎儿脏器管道铸型标本.结论：用水晶包埋法制成的标本除了能有效保存胎儿脏器管道铸型标本用作于生命科学馆的陈列观赏外,亦可满足解剖教学的实体应用,实现实体教学资源有效利用和分配.
提交时间：2021-07-27
31. 探索本科医学生科技创新实践能力培养改革——以生命科学馆建设为例
摘要： 目的：为了探索本科医学生科技创新实践能力培养成效. 方法：依托生命科学馆创新创业实践基地,采取以人体科学创新社团(每届/年50-60名)形式,集体参加学校生命科学馆建设维护、开放管理和科技创新实践活动的方法. 结果：培养了人体科学创新社团骨干成员400余名,促进了学校生命科学馆建设与开放运行管理机制的完善.并指导社团成员制作人体标本300余件,完成了各类大学生研学创新项目93项,开展变异与畸形标本科学考察研究200余项,创作发表科研论文191篇,参加国际国内学术交流、科技竞赛活动35次(200余人次),获得省级以上各类创新创业奖项62项. 结论：实践证明,项目较好的实现了生命科学馆的建设和大学生创新实践能力培养的预期改革目标.
提交时间：2021-07-27
32. 提升局部解剖学实验教学质量的课前教学探索
摘要： 目的：为提高局部解剖学实验教学质量,培育学生解剖专业能力和医学人文素养.方法：通过设计课前教学方案,对局部解剖学实验中学生出现的各类问题分类统计并开展培训,对课前教学效果进行评估.结果：课前教学使学生快速掌握实验操作要点、器械及设备使用方法等,操作质量和实验室卫生明显好于未接受课前教学学生,医学人文素质和爱惜标本的意识也得到了培育.结论：局部解剖学实验课前教学有效提升了解剖学实验教学质量.
提交时间：2021-07-27
33. 先天性多拇畸形指的神经与血管变异特征
摘要： 目的：通过解剖先天性多拇畸形手部标本,分析畸形指神经与血管分布区域、走形、交通等情况,为基础解剖研究提供新数据参考. 方法：取1例六指畸形成人手标本进行手部局部解剖,分离皮肤与浅筋膜,修洁并暴露出肌肉、神经、血管等,解剖观察并测量相关数据. 结果：畸形指指掌侧总动脉、总神经长2.134cm、0.367cm,直径分别为2.630mm、2.012mm;畸形指指掌侧固有动脉、固有神经长3.156cm、4.674cm,直径为2.453mm、1.768mm.畸形指由第一掌指关节处发出,其近节指骨长3.500cm,远节1.510cm.远节指骨冠状径8.980mm,矢状径9.900mm;骨分叉角55.15°. 结论：了解先天性多拇畸形指的神经血管变异特点,能够为临床医生手术治疗桡侧多指畸形提供指导与理论依据.
提交时间：2021-07-27
34. "线上+线下"模式建设人体形态学科教馆的探索与实践
摘要： 目的：对人体形态学科教馆的完善建设进行探索,加强科教馆的建设和科普开展.方法：本文对科教馆的受众群体进行问卷分析,结合文献资料,建设公众号"数字化人体解剖学科教馆",围绕科教馆开展线下活动,实现"线上+线下"的运营模式.结果：问卷调查数据表明微信公众号更适合作为数字化载体,线下科普基地的存在依旧有不可替代性,基于这两点,团队提出"线上+线下"的运营模式,在推送科普文章、数字化标本的同时开展线下活动,线下活动开展期间,公众号阅读量以及关注人数得到快速增长,搭配标本介绍和高质量的科普文章实现关注人数的稳步增长.结论："线上+线下"的运营模式在提高科教馆的影响力、实现线上科普能力方面也很有成效.
提交时间：2021-07-27
35. 小腿及足浅静脉标本的灌注与制作
摘要： 肢体血管的灌注中,动脉的灌注方法非常成熟,已成为常规技术,而关于静脉灌注方法的报道很少.众所周知,静脉管道内存在静脉瓣,作用是防止血液逆流和保证血液向心流动,人体受重力影响越大的部位静脉瓣就越多,所以下肢的静脉瓣较其它部位多,增加了下肢浅静脉的灌注难度.皮瓣的静脉回流已逐渐成为界内关注的问题.且大隐静脉对临床上针对修复小腿及足踝部中小面积软组织缺损可大大提高皮瓣移植修复的成活率.
提交时间：2021-07-27
36. 形成性评价体系在人体解剖学教学中的应用
摘要： 为了提高医学教育的教学质量,现在越来越注重教学过程的管理.高校教学过程一般分为计划、实施、检查和总结四个阶段,计划管理是其初始环节,过程管理侧重于管理活动的实施、检查.研究过程管理特点,遵循过程管理原则,讲究过程管理方法,以提高管理效率.对一个学生的或学校的评价指标发生了改变，不是只看单一的期末考试成绩，其实更应该注重教学过程评价即“形成性评价”，这一概念最早由美国课程评价专家斯克瑞文于1967年提出，在教学中实施形成性评价可实现对教学过程的动态监控，更好地激发和培养学生的学习兴趣，及时反馈教学信息与教学效果。近几年慕课、翻转课堂、远程教育、微课和混合式教学等新型教学模式层出不穷，线上教学这种形式十分新颖且有很多优势，这使得线上线下混合式课程教学成为了一种更为有效的教学选择。而现在人体解剖学采用线上线下混合式教学模式日渐成熟。在这种模式下终结性评价体系已然无法适用，为保障人体解剖学混合式教学模式的实施，构建匹配的、行之有效的考核评价体系是急需解决的问题之一。只有构建合理的形成性评价体系才能适应当下的教学模式，才能提高教学效果，促进教学改革的步伐。
提交时间：2021-07-27
37. 胸腰部椎管内脊神经及前支标本制作
摘要： 在对教学过程后,使用过的废弃胸腰部标本进行再次解剖、加工与重新设计,展示胸腰段脊神经及前支的解剖形态及其在背部的走行,制作成具有展示与教学意义的标本,为以后在解剖学教学过程中提供形象而确切的脊神经标本,使学生对脊神经的解剖有更清晰的认识.
提交时间：2021-07-27
38. 旋股外侧动脉的起源分型及其临床意义
摘要： 目的：探讨旋股外侧动脉起源分型,为临床手术提供解剖学依据. 方法：解剖61具大体标本双侧股前内侧区,统计旋股外侧动脉的直径、起源位置及变异的情况,并比较不同性别与不同侧发生率之间的差别. 结果：旋股外侧动脉的起源有4种类型:其中正常型最常见,发自股深动脉,占73.77％;异位型发自股动脉,占9.84％;共干型,即旋股外侧动脉和股深动脉同时从股动脉发出,占13.11％;多分支型,即旋股外侧动脉由股深动脉和股动脉的分支共同组成,占3.28％.男女性变异率的差异没有统计学意义(P＞0.05).右侧旋股外侧动脉变异率显著高于左侧(P＜0.05). 结论：旋股外侧动脉的起源存在多种分型,临床手术应注意其变异情况并采取相应措施.
提交时间：2021-07-27
39. 用真空浸渍法制作干颞骨内管道铸型的实验研究
摘要： 人类及高等动物的前庭蜗器位置深、结构精细复杂、功能极其重要.以往学者对干颞骨内结构的铸型灌注常用包埋插管灌注法和低熔点合金灌注等方法,这些方法可以灌注出精美的前庭蜗器标本,但由于插管和排气困难,细微管道难以全面显示.而抽真空灌注法不需要插管,且能通过抽真空排气,利用内外压力差产生吸力,却能灌注出颞骨内的全部细微管道,且结构完整饱满,能较好的显示出各管道间的立体比邻关系.
提交时间：2021-07-27
40. 右侧闭孔动静脉变异1例
摘要： 在解剖一具72岁男性尸体时其发现右侧闭孔动静脉存在变异.闭孔动脉有两支,一支与腹壁下动脉共干,另一支发自臀下动脉;闭孔静脉汇入髂外静脉.
提交时间：2021-07-27